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校领导成了“兼职辅导员”

中国青年政治学院“全员育人”模式新探索

发表日期:2016-01-14 08:33 作者:丁雅诵 编辑:毛赟美 出处:新闻中心

   

近日,中国青年政治学院2015级青少系3班召开了一次班级恳谈会,校党委书记倪邦文出现在会上。不过现在他还有另一个身份——班级兼职辅导员。“大家好,作为辅导员,我与同学们是一个班集体的成员。”倪邦文首先自我介绍,“作为一个‘过来人’,我希望能给大家在思想、学习、生活等各方面提供帮助。”

从2015年秋季学期开始,中国青年政治学院将“联系本科新生班”制度推广到全校,目前共有28位校领导及职能部门负责人或党总支书记成为本科新生班级的兼职辅导员。

引航新生,坚定理想信念

一个兼职辅导员,首先应该是一个思想辅导员。对大学新生来说,新环境往往让他们迷茫无措,因此,帮助新生坚定理想信念、树立发展目标、扣好大学生涯的“第一粒纽扣”是兼职辅导员的首要工作。

在2015年上半年制度试点期间,2014级青少系1班开展了主题为“对话、参与、实践 ——学习两会精神”的新生主题团日活动,同时也是全国政协委员的倪邦文给同学们上了一课。什么是两会?怎样认识两会?倪邦文条分缕析,同学们受益匪浅。“做人要有理想,有责任感;做事要有恒心,有韧劲;学习要有目标,有方法”,这是倪邦文送给新生的话。听完课,班长刘冲说:“校领导为初来乍到的我们拨开了迷雾、引导了方向,让我们少走弯路。”

以学校领导和职能部门负责人联系本科新生班集体制度为抓手,中国青年政治学院深入实施“新生引航”工程,坚持思想引领,解决思想问题,从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度出发,大力弘扬社会主义核心价值观,为新生的成长发展提供指导。

加强交流,推进班集体建设

如今,在中国青年政治学院的本科新生班,无论是班会、支部民主生活会、主题党团班日活动,还是讲座报告、随堂听课,作为兼职辅导员的校领导们时常现身。根据学校制定的工作方案,兼职辅导员不仅要参与活动,还要与被联系班集体一起设计和组织开展活动。活动要求紧扣时代主题,有针对性、时效性,并且与新生学习生活紧密相关。

读书是大学生的首要任务。近日,2014级社会学班开了一次班会,就近一年的读书会活动展开了讨论。班级的兼职辅导员,校党委副书记、常务副校长王新清参与了讨论。“我们坚持每两周读一本书,并定期组织交流。但有些同学将读书会看成是一项任务,参与热情不高。”班长王琬鑫指出了问题所在。“那不妨以兴趣为纽带组织读书会,未必所有同学都要看一本书,只要是对这本书感兴趣的,三五个人也可以讨论。”王新清给大伙支了一招。说罢,他拿出“见面礼”:“这本《金翼》是用小说体写成的社会学研究著作,从中可以读到中国乡村社会与家族的变迁。这是我的枕边读物,希望与大家分享。”

坚持工作重心下移,深入院系、深入班级、深入师生中去,学校领导和相关部门负责人在活动开展过程中,把新生需不需要、满不满意作为衡量标准,把联系本科新生班制度落到实处。丰富多样的党、团、班日主题活动加强师生间的交流,带动党团班建设,进一步增强了班级凝聚力和集体荣誉感,取得了实实在在的成效。

形成制度,树立校园风尚

在试点基础上,从2015年秋季学期开始,联系新生班级制度便在中国青年政治学院固定下来。2015年10月底,《中国青年政治学院联系2015级本科新生班集体工作方案》发布,对做好联系新生班级工作提出了明确的目标和要求,并对活动主体、活动周期和活动形式做出了详细规定。联系本科新生班的老师从校领导扩大到党总支书记和相关职能部门负责人,所联系班级涵盖了所有2015级本科新生班,原则上以1年为期限。

中国青年政治学院联系本科新生班制度对于树立大学生理想信念、促进师生沟通交流、加强党团班一体化具有推动作用,既是“全员育人”模式的新探索,也是倡导树立“直接联系师生、学习研究、求实创新、清正廉洁”校园“新四风”的重要方式,更是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。校党委副书记张树辉表示:“联系本科新生班制度使育人工程变得更有厚度。我们会坚持下去并不断完善,争取覆盖全校,关注每一个学生,让学生在前行的道路上更加稳健。”(本报记者 丁雅诵

来源:2016年1月14日《人民日报》第18版

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